香港警方近日公布的一組數(shù)據(jù)讓人扼腕嘆息：修例風(fēng)波中共有8001人被捕,，其中有3286名學(xué)生,，占全部被捕人士41%,，學(xué)生里六成是大學(xué)生、四成是中學(xué)生,。未成年人犯案比率從2019年7月的6%升到2020年2月的30%。

販賣“精神鴉片”的“黃師”,，是時(shí)候全面查禁了,！.jPG (31 KB, 下載次數(shù): 315)

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2020-5-13 10:08 上傳

痛惜之余，人們不禁要問,，為什么這么多涉世未深的未成年人會(huì)走上違法犯罪歧途,？

從日前的兩樁教育新聞中，或許可見端倪,。香港一所小學(xué)的常識(shí)科教師在網(wǎng)絡(luò)授課中稱,，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因是“英國為幫助中國消滅鴉片”。無獨(dú)有偶,，香港媒體近日指出教科書《現(xiàn)代初中中國歷史》中,，引述所謂“英國歷史學(xué)者”所言，批評(píng)林則徐“不明白英國的貿(mào)易狀況,，也不考慮禁煙對(duì)中英關(guān)系的沖擊,，輕率地單方面嚴(yán)禁鴉片，這顯然是不明智的做法,，并最終釀成戰(zhàn)爭(zhēng)”,。

如此荒誕無稽的教育,，一經(jīng)爆料，香港社會(huì)各界震驚之余,，再度反思：“黃師”“毒教材”,，一直以來給學(xué)生灌輸“精神鴉片”，蠱惑,、教唆青年,，貽害匪淺，是時(shí)候全面查禁了,！

據(jù)香港特區(qū)政府教育部門統(tǒng)計(jì),，自去年6月至今年1月底，共接獲171宗有關(guān)教師有可能涉及專業(yè)失當(dāng)?shù)耐对V,，大部分涉及發(fā)表仇恨,、詛咒等不當(dāng)言論。一名中學(xué)助理校長竟詛咒“黑警死全家”“警察子女活不過七歲”,。這些教育界人士利用手中本應(yīng)傳播知識(shí),、教人向善的權(quán)力和資源，散播暴力仇恨的種子,，突破了教師的職業(yè)底線,，喪失師德，是教育界之恥,。所以,，查禁“精神鴉片”，最關(guān)鍵的是剔除這部分不良“黃師”,。

同時(shí),，“毒教材”的危害也不容忽視。通識(shí)教育在香港回歸后成為高考必考科目,，但教材為自主編寫,，無需通過教育局等部門審定。有些教材充斥著攻擊“一國兩制”,、丑化污名化內(nèi)地,、煽動(dòng)街頭暴力等內(nèi)容，已經(jīng)成為部分不良教師用來煽動(dòng)學(xué)生參與激進(jìn)違法行為的政治文宣品,。更有甚者,，九龍?zhí)聊抽g幼兒園使用的教材里，竟然用“中國是暴虐的國王,，英國是神奇的魔法師,，魔法師救了自由港”這樣的比擬方式，來講述童話故事。凡此種種充滿仇恨,、扭曲的“毒教材”,，就像鴉片一般，長期以來荼毒學(xué)生思想,。

香港教育積弊已久,，要解決這一問題，首先社會(huì)各界應(yīng)凝聚共識(shí),，全面檢視教育界長久以來所受的“精神鴉片”侵害,。要知道，縱容“黃師”,，就是縱容伸向青少年的黑手,，就是毒害下一代；放任“毒教材”就是放任仇恨與暴力,，就是把學(xué)生推向黑暗和危險(xiǎn),。

香港特區(qū)政府教育部門也應(yīng)積極響應(yīng)廣大家長呼吁，重拳出擊,，查禁“黃師”“毒教材”,，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理、培訓(xùn)與考核,，加強(qiáng)對(duì)教材的把關(guān)審核,，徹底整肅當(dāng)前香港教育的種種亂象。散播仇恨和暴力的教師是否符合教育專業(yè)守則,，該如何處理,？歪曲事實(shí)、胡編亂造的“毒教材”是怎么進(jìn)入校園的,，應(yīng)如何規(guī)范,？要如何建立一支適應(yīng)“一國兩制”的教師隊(duì)伍？這都是香港特區(qū)政府教育部門不可推卸的責(zé)任,。

針對(duì)香港學(xué)校普遍缺乏愛國教育和中國歷史教育，教育部門也必須堅(jiān)定改革,，理直氣壯地推動(dòng)國民教育,、歷史教育正名化、正規(guī)化,。有香港教育界人士評(píng)論說,，香港回歸20多年，中小學(xué)教育并沒有完成“去殖民化”的改革,，一些港英時(shí)期扭曲國家民族觀念的語文,、歷史和公民教育教材被直接保留下來灌輸給學(xué)生，導(dǎo)致許多香港年輕人對(duì)國家、對(duì)“一國兩制”充滿偏見,，甚至有人高舉美國旗,、英國旗，參與違法示威,。這是亟待解決的問題,。

正如香港特首林鄭月娥日前接受媒體采訪時(shí)指出，教育不可以是“無掩雞籠”,，一定需要有人把關(guān),。她表示，有人有心在校園內(nèi)傳播失實(shí),、偏頗的歪理,，除了通識(shí)之外，其他科目也會(huì)“被滲入”,。教育局固然是把關(guān)的部門,，但辦學(xué)團(tuán)體以及學(xué)校的管理層“每一個(gè)位置都有把關(guān)的功能”，以保障心智未成熟的學(xué)生不被歪理荼毒,。

查禁“黃師”“毒教材”等教育領(lǐng)域的“精神鴉片”,，事關(guān)廣大青年學(xué)子的人生道路，事關(guān)香港的未來,，是香港特區(qū)政府與全體市民的共同責(zé)任,。凝聚共識(shí)，堅(jiān)定改革,，香港教育再出發(fā),，才能還香港青少年一個(gè)美好未來！