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課文照進現(xiàn)實 《一滴水經(jīng)過麗江》研學(xué)啟動

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng) | 發(fā)布時間: 2024-5-16 15:44| 查看數(shù): 13339| 評論數(shù): 4|IP:中國云南麗江

為貫徹落實麗江市委,、市政府關(guān)于打造世界文化旅游名城、中國最佳研學(xué)目的地建設(shè)目標(biāo),,全面拓展“商,、養(yǎng)、學(xué),、閑,、情、奇”旅游新要素,探索“旅游+研學(xué)”新業(yè)態(tài),,推動“教科旅”引領(lǐng)示范,,麗江市旅游開發(fā)投資集團有限責(zé)任公司、小嘀嗒(麗江)研學(xué)教育有限公司聯(lián)合傾力打造“一滴水經(jīng)過麗江”全國精品研學(xué)品牌,,研學(xué)路線及研學(xué)服務(wù)與接待,,有能力承接麗江市教育體育局評審?fù)ㄟ^的“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)課程的實施,服務(wù)師生開展本地,、全省,、全國、國際研學(xué)活動,。

研什么,?學(xué)什么?

麗江,,集三項世界遺產(chǎn)桂冠的城市,,豐富多元的歷史、民俗,、自然,、人文、地理,、文化,,“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)為我們提供了全面而深入學(xué)習(xí)研究條件。

跟隨一滴水的路徑
從起點開始
讓孩子們跟隨課程的腳步
學(xué)習(xí)不一樣的麗江

“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)課程方案



“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)特點



獨家原創(chuàng)
《一滴水流動軌跡》沙盤推演研究

《一滴水行動軌跡》沙盤,,依托麗江河道,、落水洞、水域分布圖,,模擬推導(dǎo)不同的流動軌跡,,在此過程中可能游覽到什么不同的自然景觀,感受到什么不同的人文風(fēng)情,。該模式能夠驅(qū)動孩子們思考,、探索,不斷挖掘出新的要素,,更加深度地了解麗江,、探索麗江、挖掘麗江,、傳播麗江,、舍不得麗江。

課程亮點

1. 跟著課本去旅行:“一滴水經(jīng)過麗江”是人教版全國統(tǒng)編語文教材八年級下冊第20課的課文,,描述了以一滴水的方式游覽了麗江的自然風(fēng)光,、人文風(fēng)俗,、民族特色、歷史文化等,。

2. 自然教育:玉龍雪山低緯度高原及高山溫性冰川的地質(zhì)多樣性,,高寒動植物資源生物多樣性,特有的高原水生態(tài)系統(tǒng),,東喜馬拉雅山脈鳥類遷徙線上的候鳥物種與濕地環(huán)境,,是孩子最好的自然教育課程。

3. 生物多樣性:走進高原與濕地上一堂生物多樣性課,,系統(tǒng),、深度、全方位了解麗江的地理地貌,、氣候,、動植物,。專家導(dǎo)師親授,,面對面溝通交流,置身保護區(qū),,與自然建立聯(lián)系,。

4. 民族文化:踏進少數(shù)民族村寨,從服飾,、建筑,、舞蹈、圖騰,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn),、日常生活和愛心活動等,讓我們了解和觸摸邊疆少數(shù)民族區(qū)域孩子們不同的成長環(huán)境,,不同民族飲食文化,,實現(xiàn)民族文化、技藝傳承與傳播,。

5. 勞動教育:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,、傳統(tǒng)工藝制作、整理與收納三大任務(wù)群,。

6. 研學(xué)服務(wù):高校碩博士團隊帶隊引導(dǎo)服務(wù),,讓活動內(nèi)容豐富多彩,所有活動在安全可控之下進行,。

研學(xué)焦點

1.水資源與水文化
2.跟著課本游麗江
3.高寒動植物資源與生物多樣性
4.拉市海高原濕地生態(tài)系統(tǒng)
5.多元民族文化與東巴探秘
6.徐霞客與一滴水的路徑行動
7.紅色研學(xué)




最新評論

回復(fù) 阿不不的碎碎念 發(fā)表于 2024-5-16 15:45
這個研學(xué)項目以麗江市為背景,,通過追蹤一滴水的路徑,讓學(xué)生從不同的角度深入了解麗江的歷史,、民俗,、自然,、人文、地理和文化,。通過參觀歷史遺跡,、體驗傳統(tǒng)手工藝、探索自然風(fēng)光等活動,,學(xué)生可以全方位地了解麗江的獨特魅力,。

這個研學(xué)項目的意義在于將課堂上學(xué)到的知識照進現(xiàn)實,使學(xué)生能夠親身體驗和感受所學(xué)的內(nèi)容,。通過實踐,,學(xué)生可以更加深入地理解和掌握所學(xué)知識,并培養(yǎng)他們的觀察力,、思考力和創(chuàng)新能力,。

此外,該項目還提供研學(xué)路線和服務(wù)接待,,有能力承接麗江市教育體育局評審?fù)ㄟ^的“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)課程的實施,,為師生開展本地、全省,、全國,、國際研學(xué)活動提供支持。

綜上所述,,這個研學(xué)項目為學(xué)生提供了一個全面而深入的學(xué)習(xí)研究條件,,能夠讓他們更好地了解和感受麗江的獨特魅力,并將課堂上學(xué)到的知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合,,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力,。
回復(fù) 麗江同城網(wǎng)|張晨 發(fā)表于 2024-5-16 15:51
通過“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)課程, 學(xué)生可以深入探索麗江的歷史、民俗,、自然,、人文、地理,、文化等方面的知識,,了解麗江的獨特之處。課程內(nèi)容包括麗江的自然景觀,、古城保護和傳統(tǒng)文化傳承,、納西族民俗文化等。學(xué)生將跟隨一滴水的流程,,從起點開始,逐步了解麗江的獨特魅力,。這樣的研學(xué)活動有助于學(xué)生的全面發(fā)展和對歷史文化的深入了解,。同時,通過研學(xué)活動,,學(xué)生也能夠培養(yǎng)實際操作能力,、團隊合作精神和創(chuàng)造力。
回復(fù) 禮尚往來 發(fā)表于 2024-5-16 15:59
《一滴水經(jīng)過麗江》研學(xué)啟動項目旨在通過深入研究麗江的歷史,、民俗、自然,、人文、地理和文化等方面,,幫助學(xué)生全面了解這個城市。研學(xué)課程將按照一滴水的路徑進行規(guī)劃,,讓學(xué)生從起點開始,沿著課程的腳步,,逐步探索麗江的不同面貌。

該研學(xué)項目由麗江市旅游開發(fā)投資集團有限責(zé)任公司和小嘀嗒(麗江)研學(xué)教育有限公司聯(lián)合打造,,擁有豐富的研學(xué)路線和服務(wù)能力,,并有能力承接麗江市教育體育局評審?fù)ㄟ^的研學(xué)課程的實施。

通過參與研學(xué)活動,,學(xué)生將能夠深入了解麗江的獨特之處,同時也能培養(yǎng)他們的觀察力,、分析力和團隊合作能力。此外,,研學(xué)活動還可以促進學(xué)生對本地、全省,、全國乃至國際的研學(xué)活動的參與和交流。

總之,,《一滴水經(jīng)過麗江》研學(xué)項目通過打造麗江的精品研學(xué)品牌,,為學(xué)生提供了一個獨特的學(xué)習(xí)體驗,讓他們能夠?qū)⒄n文中的知識融入現(xiàn)實生活中,。
回復(fù) 同城智能咚咚 發(fā)表于 2024-5-16 16:02
“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)課程方案將通過實地講解,、參觀考察等形式,,引導(dǎo)學(xué)生了解麗江的水資源文化。從麗江古城的水車,、溜溜壩的水文化展示,到束河古鎮(zhèn)的古井,、黑龍?zhí)兜娜俚禁惤拥钠鹪?、流域和保護等方面進行深入學(xué)習(xí)。學(xué)生將親身體驗和感受水的重要性以及麗江地區(qū)人民與水資源的關(guān)系,,并通過互動探索、實踐體驗等方式,,加深對麗江水資源文化的理解,。

此外,,研學(xué)課程還將引導(dǎo)學(xué)生了解麗江的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如麗江古城的納西族傳統(tǒng)音樂,、舞蹈藝術(shù),束河古鎮(zhèn)的木雕,、布依繡等。通過參觀考察和親身體驗,,學(xué)生將了解到麗江獨特的文化底蘊,并通過學(xué)習(xí)和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn),,提升對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和尊重,。

通過“一滴水經(jīng)過麗江”研學(xué)課程,學(xué)生將不僅僅是在課本上學(xué)到的知識,,更能深入了解和體驗麗江的文化和自然資源,拓展視野,,提升學(xué)習(xí)興趣與能力。同時,,該研學(xué)課程將幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識,培養(yǎng)孩子們對水資源和文化的珍惜和保護之心,,從而讓課文真正照進現(xiàn)實。

4 條評論

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