12月13日,,在澳門舉辦的第40屆華鼎獎中,,由中共云南省委宣傳部攝制,,騰訊影業(yè)、云南金彩視界影業(yè),、上海歆光影業(yè),、老友影視等聯(lián)合出品的電視劇《山花爛漫時》榮獲全球最佳劇集。
《山花爛漫時》榮獲華鼎獎“全球最佳劇集”1.jpg (121.65 KB, 下載次數(shù): 18)
下載附件
保存到相冊
2024-12-20 11:42 上傳
《山花爛漫時》根據(jù)時代楷模,、“七一勛章”獲得者,、云南麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅的真實事跡改編,,講述其創(chuàng)辦華坪女高,,幫助一批批貧困家庭的女孩走出大山的故事。雖然劇集不長,,但突出了教育對個人命運的重大影響:
《山花爛漫時》榮獲華鼎獎“全球最佳劇集”2.jpg (85.63 KB, 下載次數(shù): 20)
下載附件
保存到相冊
2024-12-20 11:42 上傳
女性自強,。即便重重困難,張桂梅也要堅持辦免費女高,,這是因為她看到了山區(qū)女孩因為沒有知識,,而身陷貧困、早早嫁人,、重男輕女等現(xiàn)狀,。事實上,女高學生也用行動證明她們在實現(xiàn)自我價值上的無限可能,。
教育公平,。不同地區(qū)教育資源不同,山區(qū)更是匱乏,。張桂梅創(chuàng)辦女高是為了給山區(qū)女孩爭取平等受教育的機會,,這不僅僅是改變女孩們的命運,也在推動著社會進步,。
信仰力量,。沒有信仰,是做不好事情的,,尤其是在創(chuàng)辦山區(qū)的免費女高,。但張桂梅、追隨著她的老師們以及當?shù)仡I導們做到了,。
《山花爛漫時》榮獲華鼎獎“全球最佳劇集”3.jpg (57.17 KB, 下載次數(shù): 21)
下載附件
保存到相冊
2024-12-20 11:42 上傳
助貧返學,、教書育人,張桂梅克服萬難,,從籌資金到建學校,,再到聘老師,,其中任何一道關卡的艱難程度可想而知。更何況在女校招收貧困女娃時,,在開學后的教學過程中,,張校長還盡己所能地扭轉了當?shù)卮蠖鄶?shù)家庭普遍持有的“女娃讀書沒有用”的認知。張校長靠千辛萬苦的付出,,讓山村家庭放棄了根深蒂固的“女孩早點嫁人才是‘正道’”的想法和做法,。從這個意義上而言,張校長建校助人的過程,,不只是助學工程這么簡單,,更是新時代的精神創(chuàng)業(yè)、靈魂重塑和大愛傳遞,。
《山花爛漫時》榮獲華鼎獎“全球最佳劇集”4.jpg (107.13 KB, 下載次數(shù): 25)
下載附件
保存到相冊
2024-12-20 11:42 上傳
“大山脊梁”的人性化再現(xiàn)和榜樣力量的人與人傳遞,,是《山花爛漫時》全劇的主旨之一。除了主要著墨于張校長本人外,,劇中展現(xiàn)她助人奉獻精神的,,還有蘭西雅飾演的谷雨。作為張校長的救助對象之一,,谷雨曾是在華坪女高就讀的第一批學生,。在張桂梅校長等老師的幫扶下,一度輟學的她在獲得繼續(xù)讀書的機會后,,以優(yōu)異的成績畢業(yè),,并考上了理想的大學,走出了大山,。但是,,谷雨卻沒有選擇繼續(xù)留在城市,她毅然決然地決定回到大山,,在華坪女高任教,。
《山花爛漫時》榮獲華鼎獎“全球最佳劇集”5.jpg (62.3 KB, 下載次數(shù): 20)
下載附件
保存到相冊
2024-12-20 11:42 上傳
全劇主題的進一步升華,恰恰是通過谷雨畢業(yè)離校,、回歸任教的“歸去來”實現(xiàn)的,。她身體力行地試圖通過反哺母校的教育事業(yè),將自己改變命運的軌跡“復制”給更多山里的女娃,。從這個意義上觀之,,張校長的確是后繼有人,助人的希望也在事實上得以延續(xù)和傳承,。這般真實的感召力和渲染力,,并非刻板的說教或者大而空的口號可以達成的。
|