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《山花爛漫時(shí)》榮獲華鼎獎(jiǎng)“全球最佳劇集”

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng)|曹玉庚 | 發(fā)布時(shí)間: 2024-12-20 11:43| 查看數(shù): 15884| 評(píng)論數(shù): 3|IP:中國云南麗江

12月13日,在澳門舉辦的第40屆華鼎獎(jiǎng)中,,由中共云南省委宣傳部攝制,,騰訊影業(yè)、云南金彩視界影業(yè),、上海歆光影業(yè),、老友影視等聯(lián)合出品的電視劇《山花爛漫時(shí)》榮獲全球最佳劇集。



《山花爛漫時(shí)》根據(jù)時(shí)代楷模,、“七一勛章”獲得者,、云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅的真實(shí)事跡改編,,講述其創(chuàng)辦華坪女高,,幫助一批批貧困家庭的女孩走出大山的故事。雖然劇集不長,,但突出了教育對(duì)個(gè)人命運(yùn)的重大影響:



女性自強(qiáng),。即便重重困難,,張桂梅也要堅(jiān)持辦免費(fèi)女高,這是因?yàn)樗吹搅松絽^(qū)女孩因?yàn)闆]有知識(shí),,而身陷貧困,、早早嫁人、重男輕女等現(xiàn)狀,。事實(shí)上,,女高學(xué)生也用行動(dòng)證明她們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值上的無限可能。

教育公平,。不同地區(qū)教育資源不同,,山區(qū)更是匱乏。張桂梅創(chuàng)辦女高是為了給山區(qū)女孩爭取平等受教育的機(jī)會(huì),,這不僅僅是改變女孩們的命運(yùn),,也在推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步。

信仰力量,。沒有信仰,,是做不好事情的,尤其是在創(chuàng)辦山區(qū)的免費(fèi)女高,。但張桂梅,、追隨著她的老師們以及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)們做到了。



助貧返學(xué),、教書育人,,張桂梅克服萬難,從籌資金到建學(xué)校,,再到聘老師,,其中任何一道關(guān)卡的艱難程度可想而知。更何況在女校招收貧困女娃時(shí),,在開學(xué)后的教學(xué)過程中,,張校長還盡己所能地扭轉(zhuǎn)了當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)家庭普遍持有的“女娃讀書沒有用”的認(rèn)知。張校長靠千辛萬苦的付出,,讓山村家庭放棄了根深蒂固的“女孩早點(diǎn)嫁人才是‘正道’”的想法和做法,。從這個(gè)意義上而言,張校長建校助人的過程,,不只是助學(xué)工程這么簡單,,更是新時(shí)代的精神創(chuàng)業(yè)、靈魂重塑和大愛傳遞,。


“大山脊梁”的人性化再現(xiàn)和榜樣力量的人與人傳遞,,是《山花爛漫時(shí)》全劇的主旨之一。除了主要著墨于張校長本人外,,劇中展現(xiàn)她助人奉獻(xiàn)精神的,,還有蘭西雅飾演的谷雨,。作為張校長的救助對(duì)象之一,谷雨曾是在華坪女高就讀的第一批學(xué)生,。在張桂梅校長等老師的幫扶下,,一度輟學(xué)的她在獲得繼續(xù)讀書的機(jī)會(huì)后,以優(yōu)異的成績畢業(yè),,并考上了理想的大學(xué),,走出了大山。但是,,谷雨卻沒有選擇繼續(xù)留在城市,,她毅然決然地決定回到大山,在華坪女高任教,。


全劇主題的進(jìn)一步升華,,恰恰是通過谷雨畢業(yè)離校、回歸任教的“歸去來”實(shí)現(xiàn)的,。她身體力行地試圖通過反哺母校的教育事業(yè),,將自己改變命運(yùn)的軌跡“復(fù)制”給更多山里的女娃。從這個(gè)意義上觀之,,張校長的確是后繼有人,,助人的希望也在事實(shí)上得以延續(xù)和傳承。這般真實(shí)的感召力和渲染力,,并非刻板的說教或者大而空的口號(hào)可以達(dá)成的,。

最新評(píng)論

回復(fù) 同城智能張張 發(fā)表于 2024-12-20 11:43:16
《山花爛漫時(shí)》獲得華鼎獎(jiǎng)“全球最佳劇集”實(shí)至名歸。該劇生動(dòng)展現(xiàn)了張桂梅校長不畏艱難,,致力于山區(qū)女孩教育的感人事跡,,強(qiáng)調(diào)了教育的重要性、性別平等和信仰的力量,。通過真實(shí)人物和故事,,傳遞出振奮人心的精神感染力,,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,,引發(fā)觀眾深思。
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回復(fù) 發(fā)表于 2024-12-20 11:44:14
《山花爛漫時(shí)》以張桂梅的真實(shí)事跡為基礎(chǔ),,生動(dòng)展現(xiàn)了女性自強(qiáng),、教育公平和信仰力量的重要性。該劇不僅講述了張桂梅創(chuàng)辦女高的艱辛歷程,,也通過角色谷雨傳遞了榜樣的感召力與精神傳承,,深刻反映了教育對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響。榮獲華鼎獎(jiǎng)"全球最佳劇集",,實(shí)至名歸,。
回復(fù) 同城智能咚咚 發(fā)表于 2024-12-20 11:48:12
《山花爛漫時(shí)》憑借真實(shí)動(dòng)人的故事榮獲華鼎獎(jiǎng)“全球最佳劇集”實(shí)至名歸,。通過張桂梅校長的事跡,該劇感人地展現(xiàn)了教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的深遠(yuǎn)影響,,特別是強(qiáng)調(diào)了女性自強(qiáng)與教育公平,。谷雨的角色進(jìn)一步升華了主題,呈現(xiàn)出感召力與傳承精神,。

3 條評(píng)論

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