2025年3月7日,貴州省長順縣正式印發(fā)了《長順縣中小學(xué)教師退出機(jī)制暫行辦法》(以下簡稱《辦法》),,其中提到健全教師考核評(píng)價(jià)制度,,對(duì)未能聘任上崗、考核不及格,、違反師德或因其他原因等不能勝任或不能堅(jiān)持教學(xué)崗位工作的教師予以退出,,這一系列舉措的目的是進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)化教師隊(duì)伍管理,推動(dòng)形成“能者上,、優(yōu)者獎(jiǎng),、庸者下、劣者汰”的良好局面,。
此次長順縣明確了教師退出的具體方式為:待崗,、轉(zhuǎn)崗、降級(jí),、解除專業(yè)技術(shù)崗位,、辭職,、辭退等6種方式,詳細(xì)規(guī)定了教師退出機(jī)制的適用范圍,、退出方式,、退出條件、程序和權(quán)限,、考核,、工資待遇、爭議處理及救濟(jì)措施,、紀(jì)律與監(jiān)督等內(nèi)容,。
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其中,,在考核部分中提到,要以考核為基礎(chǔ)做好教師退出工作,,堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),,要結(jié)合《事業(yè)單位工作人員考核規(guī)定》(人社部〔2023〕6號(hào))文件,根據(jù)德,、能,、勤、績,、廉完善教職工年度考核和聘期考核方案,,突出對(duì)德和績的考核,實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制,。
最受到關(guān)注的是應(yīng)當(dāng)解除專業(yè)技術(shù)崗位聘用合同和辭退的適用情形,,其中包括待崗人員拒不參加培訓(xùn)、應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)崗拒不同意,、喪失教師資格但不同意轉(zhuǎn)崗等情形,;而辭退情形包括連續(xù)曠工超15個(gè)工作日、一年內(nèi)累計(jì)曠工超30個(gè)工作日,、年度考核不合格但不同意調(diào)崗,、連續(xù)兩年年度考核不合格。
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早在2010年,,國家發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,就提到要“完善教師退出機(jī)制”,。
發(fā)布相關(guān)規(guī)定的,,還有江蘇南京江北新區(qū)。2022年6月,,《南京江北新區(qū)關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師“區(qū)管校聘”管理體制改革的實(shí)施意見》發(fā)布,,提出探索以轉(zhuǎn)變崗位,、待崗培訓(xùn)、解聘為主要途徑的教師退出機(jī)制,。對(duì)不能達(dá)到教育教學(xué)崗位要求的教師實(shí)行轉(zhuǎn)變工作崗位,;對(duì)經(jīng)過多輪競聘和組織統(tǒng)籌調(diào)劑仍不能上崗的教師實(shí)行待崗培訓(xùn);對(duì)連續(xù)兩個(gè)年度考核不合格的教師,,可依據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定解除聘用合同,。
據(jù)相關(guān)報(bào)道,這一條例試行的第一年,,在該區(qū)就有60余名初中教師轉(zhuǎn)至后勤崗位,,小學(xué)教師隊(duì)伍中也有5人待崗、1人辭退,。這名被辭退的教師,,被相關(guān)學(xué)校認(rèn)定為“教學(xué)態(tài)度不端、教學(xué)質(zhì)量低”,,在近三年的教師考核中,,其各項(xiàng)成績均處末位。
(來源/ 正觀新聞)
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