反詐課堂:美好青春,不被“貸”走
近年來,,部分互聯(lián)網(wǎng)小額貸款機(jī)構(gòu)和科技公司合作,以大學(xué)校園為目標(biāo),通過虛假,、誘導(dǎo)性宣傳,發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費貸款,誘導(dǎo)大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)購物平臺上過度消費,,導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入高額貸款陷阱,,產(chǎn)生了惡劣的社會影響。
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2021-5-25 15:21 上傳
為治理大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費貸款亂象,,加大違法犯罪行為打擊力度,,堅決遏制互聯(lián)網(wǎng)平臺精準(zhǔn)“收割”大學(xué)生的現(xiàn)象,銀保監(jiān)會辦公廳,、中央網(wǎng)信辦秘書局,、教育部辦公廳、公安部辦公廳,、中國人民銀行辦公廳3月17日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費貸款監(jiān)督管理工作的通知》(以下簡稱《通知》),,進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費貸款監(jiān)督管理,切實維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益,。
什么是“校園貸”,?
“校園貸”是指在校學(xué)生向不良金融機(jī)構(gòu)或者其他借貸平臺借錢的行為。
“校園貸”通常以什么形式出現(xiàn),?
在國家對貸款亂象之后予以整頓后,,不良貸款機(jī)構(gòu)改頭換面,通常以“XX白條”,、“XX借條”,、“XX分期”、“培訓(xùn)貸”,、“求職貸”等形式出現(xiàn),,在學(xué)生群體常用的軟件,如美顏相機(jī),、社交平臺等投放廣告,,以此降低學(xué)生群體的的戒備心。
“校園貸”通常具備哪些特征,?
(1)申請條件簡單,、辦理手續(xù)簡便、放款迅速,; (2)高利率,、高違約金; (3)隱蔽條款眾多,; (4)不控制貸款用途,。
“校園貸”一般有哪些套路?
套路一:在借貸過程中,,設(shè)施隱蔽的條款,,這些條款往往規(guī)定了高額的違約金或超高的利率,,等到達(dá)還款日后,即使受害人想要還款,,借貸公司也往往采取一些手段促使受害人違約,,要求賠償高額違約金或“利滾利”大幅度增加還款金額。受害人不還款,,往往會以泄露信息,、使用暴力等方式予以威脅,逼迫受害人還款,。
套路二:從其他途徑獲取目標(biāo)學(xué)生的身份信息,,然后冒充相關(guān)工作人員,聲稱需要配合注銷賬號或稱受害人身份信息被盜用注冊了網(wǎng)貸賬號,,需要配合注銷,,否則會影響個人征信。由于騙子能夠準(zhǔn)確說出對方的真實姓名,、身份證號,、學(xué)校名稱,甚至消費記錄等隱私信息,,容易讓學(xué)生放松警惕進(jìn)而上當(dāng)受騙,。
為什么“校園貸”屢禁不止?
(1)“有需求就會有市場”,,部分學(xué)生在教育培訓(xùn),、個人消費等方面存在需求,互聯(lián)網(wǎng)金融提供了便利的交易平臺,; (2)學(xué)生群體受到超前消費的影響,風(fēng)險防范意識弱,。 (3)學(xué)生群體缺乏辨識能力,,容易落入誘導(dǎo)宣傳陷阱。
“校園貸”有哪些危害,?
(1)形成不良消費觀念,。校園貸通常會誘導(dǎo)學(xué)生超前消費,形成不良的消費習(xí)慣,,扭曲學(xué)生價值觀,。 (2)造成經(jīng)濟(jì)損失。一旦陷入“校園貸”的陷阱,,往往需要付出數(shù)倍本金的利息,,造成巨額經(jīng)濟(jì)損失。 (3)容易滋生違法犯罪,。學(xué)生群體沒有收入來源的情況下,,又需要償還巨額校園貸款,,容易鋌而走險,走上違法犯罪的道路,。
如何預(yù)防“校園貸”,?
(1)樹立良好的消費觀念。采取健康積極的消費行為,,不鋪張浪費,,不盲目攀比,把更多精力和財物投資于自身專業(yè)技能和精神文化的提升,。 (2)提高辨別能力,,保持高度警惕。關(guān)注相關(guān)反詐信息,,不理會任何要求轉(zhuǎn)賬匯款的陌生信息,,守護(hù)好財產(chǎn)安全。 (3)經(jīng)濟(jì)上切實有需求,,通過正常的途徑尋求幫助,。南開大學(xué)針對貧困學(xué)生有一系列的扶助政策,確實經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生可以咨詢學(xué)生資助管理中心,,獲取正規(guī)渠道的資助,。
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