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開學(xué)在即,，平板電腦、家教燈,、翻譯筆等各種智能學(xué)習(xí)設(shè)備再迎“銷售旺季”,。記者留意到，“是否應(yīng)當(dāng)借助智能產(chǎn)品輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)”的問題也再次引發(fā)關(guān)注和討論,。就此,，記者隨機(jī)采訪了部分家長，也邀請(qǐng)了有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)任陜西省心理咨詢師協(xié)會(huì)理事的唐恩厚老師談?dòng)^點(diǎn),。
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開學(xué)在即智能學(xué)習(xí)設(shè)備受歡迎 專家提醒：學(xué)習(xí)主要靠自己 機(jī)器僅僅是輔助
2022-8-31 10:05 上傳
提升效率還是性價(jià)比不高？家長們?cè)u(píng)價(jià)不一
8月29日,，在西安市雁塔路上的一家電子產(chǎn)品專賣店里記者看到,，前來購買學(xué)習(xí)平板等產(chǎn)品的學(xué)生和家長不在少數(shù)。店里出售的各種智能學(xué)習(xí)設(shè)備價(jià)格不低,，最便宜的也要數(shù)百元,，一臺(tái)學(xué)習(xí)平板則要一兩千元，但家長們大都買的十分“爽快”,。對(duì)此,，不少家長直言，這些“高科技產(chǎn)品”能在解放家長的同時(shí),，讓孩子在興趣中高效學(xué)習(xí),，這筆錢花的值。
“買一臺(tái)學(xué)習(xí)平板,，教材同步,、語音問答,、拍照搜題、坐姿提醒啥功能都有,，家長還可以遠(yuǎn)程控制,，方便管控,，很適合給孩子用,。”家長劉女士表示,，也正是因?yàn)轶w會(huì)到了智能學(xué)習(xí)設(shè)備的好處,，她還想再給孩子買個(gè)翻譯筆，“我學(xué)歷不高,，輔導(dǎo)孩子英語做不到標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,，家長群里推薦說這可以省去查詞典的麻煩，我們就想買個(gè)試試,?！?/font>
家長童女士則對(duì)一款家教燈贊不絕口?！八梢耘惆楹⒆娱喿x原版英文書,，不會(huì)的詞句一點(diǎn)就知道，寫作業(yè)還有倒計(jì)時(shí)功能,，可以提升效率……”
不過也有家長認(rèn)為,，智能產(chǎn)品固然好，過度使用會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成一定影響,?！笆忻嫔系囊恍╇娮赢a(chǎn)品我也給孩子買過，體驗(yàn)感并不是特別好,，比如有的軟件需要充值會(huì)員,，有些課本內(nèi)容識(shí)別不了，檢查作業(yè)的準(zhǔn)確率也不是很高,，孩子還容易產(chǎn)生依賴,。”家長王先生表示,，這些都讓自己覺得性價(jià)比不高,。
專家建議正視電子產(chǎn)品輔助學(xué)習(xí)的利弊
至于到底有無必要給孩子購買智能產(chǎn)品輔助學(xué)習(xí)，這樣的輔助方式是利是弊,，作為老師兼心理專家的唐恩厚認(rèn)為,，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，很多廠家迎合市場(chǎng)特別是家長輔導(dǎo)作業(yè)的需求,，紛紛推出一些智能設(shè)備,，搭載輸題查答案,、作業(yè)快速批等功能，這確實(shí)很方便,，但作為孩子的監(jiān)護(hù)人,，家長和老師一定要科學(xué)辯證的看待這一問題，正視其中的利弊,?！耙婪奖阒猓⒆娱L期接觸這類電子產(chǎn)品,，可能會(huì)傷害視力,，還可能滋生‘電子產(chǎn)品依賴癥’，使其學(xué)習(xí)的獨(dú)立性退化,?！?/font>
其次，唐恩厚認(rèn)為,，孩子學(xué)習(xí)過程中,，家長的陪伴督促及必要的指導(dǎo)講解必不可少，親子交流不能依賴機(jī)器,?！皩W(xué)習(xí)知識(shí)需要身心手腦合作完成，如果被電腦,、手機(jī)包辦,，缺失的體驗(yàn)感、自我感悟等會(huì)淡化知識(shí)的形成過程和大腦的保存時(shí)間,。所以不建議家長買了智能設(shè)備就‘自我解放’,，而應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，比如和孩子一起就一個(gè)問題分析原因,、尋求方法,、總結(jié)感受、提出建議等,?！碧贫骱癖硎尽?/font>
他建議,，一定要讓孩子明白學(xué)習(xí)主要靠自己,，機(jī)器僅僅是輔助?！翱梢宰尯⒆釉囅胍幌?，如果每天都利用智能設(shè)備寫作業(yè)，考試的時(shí)候怎么辦？一定不能對(duì)這些設(shè)備太過依賴,?！?/font>
唐恩厚認(rèn)為，要改變智能學(xué)習(xí)設(shè)備“盯上”中小學(xué)生的現(xiàn)狀,，宜疏不宜堵,。“可以先從老師,、學(xué)校做起,。學(xué)校首先做到不強(qiáng)制家長下載使用或者購買相關(guān)產(chǎn)品，教師減少對(duì)輔助類電子產(chǎn)品的依賴,，同時(shí)倡導(dǎo)更科學(xué)有效的作業(yè)設(shè)計(jì),，主動(dòng)為學(xué)生減負(fù)，避免將學(xué)生變成不動(dòng)腦筋,、只顧埋頭奮筆疾書的作業(yè)機(jī)器人。 ”（三秦都市報(bào)）
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